人音版三年级第6册音乐教师参考书(网页版)
2012-04-24 13:43:32   作者:教室用书   来源:教学光盘   评论:0 点击:

义务教育音乐课程标准实验教科书小学三年级第六册 音乐教师用书电子版

第一课 春天的歌

教 学 目 标

1.从聆听《春到沂河》、《春》等中外音乐作品中感受“春”的意境,并尽可能展开想像、联想,即兴创作以“春”为主题的音响作品。
2.能用欢快、活泼的情绪,有感情地表演《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》,并进行打击乐伴奏的编创活动,表达对大自然的热爱与赞颂。
3.听辨并掌握十六分音符的时值长短,并能在实践活动中运用。
注:本课在五线谱版是第二课。


教 学 内 容

聆听《春到沂河》 教学基本要求
1.以山东民歌《沂蒙山好风光》为欣赏《春到沂河》的导入。
(1)欣赏女声独唱《沂蒙山好风光》。
(2)随教师的琴声视谱哼唱《沂蒙山好风光》曲调。
2.聆听《春到沂河》第一部分(可以听两遍)。
设问:
(1)这段曲调熟悉吗?它源于哪一首民歌?
(2)这段曲调给你们的情绪以什么感受?
3.介绍柳琴的形状与音色特征。有条件的学校如能用VCD及多媒体现代化手段介绍,将更为形象生动。
4.看着书上的图形谱,完整地听全曲,比较第一部分与第二部分的速度变化。
5.揭示曲名《春到沂河》,介绍沂河的地理位置,引导学生懂得《春到沂河》是以山东民歌为素材改编的乐曲。
6.再次完整地聆听全曲。从乐曲的名称(标题)及三部分的速度变化,即兴用动作来表达对乐曲的感受与理解。

音乐知识 教学基本要求
1.在歌曲黄鹂鸟的叫声中模仿其节奏,从模仿实践中感受“”的长短。
2.十六分音符的时值长短,在复习四分、八分音符时值的基础上,通过比较,让学生理解。
3.在复习四分休止符的基础上学习八分休止符的时值。
4.在五线谱版教学时,知道以第一间唱“do”时,“re、mi、fa、sol”各音在五线谱上的位置,并借助手势反复练习,唱准音高,记住音位。
5.在练习柯尔文手势时,注意其位置的高低。

聆听《春》 教学基本要求
1.在歌曲《嘀哩嘀哩》声中导入本课的欣赏。
设问:
歌曲《嘀哩嘀哩》讲的是什么主题?
2.听《春》的主题音乐。
设问:
你能从这一段音乐声中感到四季中的哪一个季节?说说你的感受。
3.分别聆听第一、二、三插段音乐。
4.完整地听全曲,边听边看着课本上的图形谱及插图,想像音乐所描写的情景,并校对、调整自己刚才填写的答案。
5.用彩色笔涂色块,描述音乐的情绪变化与发展。
想像音乐描写的情景,启发学生用不同的颜色来表示音乐的情绪发............

 

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